Инструкция

Инструкция ALPINO baby

ПОЛЕЗНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по развитию детей с использованием чудо карандашей и фломастеров ALPINO baby

Детство является очень коротким, но исключительно важным периодом развития человека. В малолетнем возрасте формируются базовые психические и двигательные функции – зрительное восприятие, цветоощущение, мышление, мелкая моторика и речь. Именно в первые несколько лет жизни у детей закладываются основы интеллектуального и творческого потенциала, который будет определять уровень их способностей и притязаний во взрослой жизни. Научно доказано, что правильному развитию ребёнка эффективно способствует рисование, которое замечательно развивает самостоятельность, уверенность, позитивную самооценку и способствует социализации личности во взаимодействии с окружающим миром. 

В возрасте около 18 месяцев дети пытаются взаимодействовать с окружающими людьми и предметами не только «на ощупь», но и стремятся отображать свои впечатления, вычерчивая на разных поверхностях так называемые «каракули». Казалось бы, бессмысленные начертания на самом деле являются необходимой частью развития двигательного сознания – малыши учатся распознавать взаимосвязь своих действий и результата. В это период как никогда важно чтобы ребёнок хорошо видел следы собственных усилий. Прежде всего, для этого и создана особая серия карандашей и фломастеров серии ALPINO baby 

Продукция выполнена в оптимальной эргономической форме из натуральных и экологически чистых материалов без содержания аллергических компонентов. Изделия отвечают всем требованиям безопасности с учётом их использования детьми самого младшего возраста. Карандаши и фломастеры оставляют на бумаге, ватмане или картоне чистые, яркие и насыщенные цвета даже при незначительном усилии. В то же время, следы грифеля или чернил смываются с кожи без применения мыла и отстирываются с тканей в режиме обычной стирки. 

Этап рисования «каракулей» обычно начинается с 18 месяцев и длится около 2,5 лет, включая следующие основные стадии: 

БЕСПОРЯДОЧНЫЕ КАРАКУЛИ

На протяжении около полугода после того как малыш начинает выводить «каракули», они, скорее всего, будут являться более результатом развития его двигательного сознания, нежели интересом или желанием что-то конкретно нарисовать или написать. В этот период ребёнок просто получает удовольствие от самого процесса передвижения руки с карандашом или фломастером.

УПРАВЛЯЕМЫЕ КАРАКУЛИ

Постепенно ребёнок обнаруживает некую взаимосвязь между его движениями и следами, которые остаются на бумаге. Как только он это осознает, то будет пытаться выводить линии более целенаправленно, например, по горизонтали или вертикали. Тем не менее, начертания по-прежнему будут далеки от понятных рисунков.

РАЗБОРЧИВЫЕ КАРАКУЛИ

В возрасте около трех лет ребенок начинает выводить «каракули» в виде определённых округлых форм. Такие начертания всё больше будут напоминать конкуры различных предметов того мира, в котором малыш живёт – мама, папа, солнышко, дерево, кошечка, собачка и др. Поддержка усилий ребёнка по отображению в рисунках знакомых ему людей и предметов послужит развитию его образного мышления и речевой функции.

 

Необходимо учитывать, что в этом возрасте детям требуется свобода для экспериментирования. Обращение к ним с предложением что-то нарисовать или внесение исправлений в рисунки может огорчить ребёнка.

Занятие 1

2.png

Свободный эксперимент:

Положите на пол бумажный лист формата A3 (или большего размера), а также художественные принадлежности ALPINO baby и позвольте ребёнку действовать свободно. Когда малыш закончит свои начертания, попросите его объяснить, что он сотворил. Данный приём развивает у детей образное мышление, помогает им разрабатывать собственные идеи и способствует обретению уверенности.

Первоначально малыши заинтересованы, прежде всего, в движении, поэтому 3 или 4 цвета им будет вполне достаточно. Позже ребёнок начнет играть с наложением линий и цвета станут иметь более важную роль в его рисунках. Данная игровая практика может сопровождаться музыкой (классической, детской и т.д.), соответственно, формы и цвета линий будут варьироваться в зависимости от восприятия музыки.

Занятие 2

3.png

Начертание горизонтальных линий:

Для формирования у детей заинтересованности к начертанию более осмысленных линий целесообразно вблизи от поверхности для рисования размещать различные предметы, которые имеют выразительную форму и могут привлечь внимание ребёнка. Предметы характерной формы следует располагать параллельно поверхности для рисования. Как правило, малыш обращает внимание на интересные объекты и подсознательно пытается отобразить их в рисунке в том виде, как их видит. Стараясь выдерживать форму предмета и направление его расположения, ребёнок постепенно учится контролировать свои движения.

Занятие 3


4.png

Украшение лампы:

Веселым и увлекательным занятием для детей послужит украшение абажура светильника. Такую идею желательно предложить ребёнку при подготовке к какому-либо семейному празднику. Первоначально следует пояснить малышу общий смысл декорирования конкретного предмета интерьера и предоставить ему фломастеры ALPINO baby, а также лист бумаги, который после украшения предполагается использовать в качестве праздничного абажура. После завершения рисунка декорированный лист бумаги надо согнуть в форму конуса и закрепить на светильник. Дети очень гордятся, когда могут помочь взрослым. Малыш почувствует уверенность в своих силах, постарается рассказать о проделанной работе окружающим и будет в восторге от нарядного абажура, особенно когда через него будет струиться свет, озаряя помещение яркими и красивыми цветами.

Занятие 4

5.png

Картинка на зеркале:

Малолетнему ребёнку очень интересно видеть себя в зеркале, что можно использовать для успешного игрового разучивания с малышом основ рисования круговых линий. Безусловно, при таких занятиях, в первую очередь, должна гарантироваться безопасность ребёнка. Рисование допускается только на небьющемся зеркале, предназначенном для детей, либо на обычном зеркале, но специально приспособленном для детских занятий (небьющаяся основа, страхующие перила, надёжное крепление зеркала).

Суть занятий очень проста – ребёнку следует предоставить художественные принадлежности ALPINO baby (фломастеры или карандаши) и рассказать, что по собственному отражению в зеркале можно нарисовать себя в виде звёздочки, тучки, мячика, солнышка, зайчика, цветочка, кубика и даже машинки. Имеющиеся на корпусе фломастеров и карандашей любимые детские образы послужат хорошей подсказкой для рисования.

Занятие 5

6.png

Контрастные цвета:

Весьма полезным для развития зрения занятием может послужить контрастное рисование, которое дети всегда воспринимают как очень забавную и увлекательную игру. Необходимо подготовить ребенку восковые или цветные карандаши ALPINO baby, а также обширную поверхность для рисования, состоящую из белой и черной плоскостей, соединенных вместе. В процессе свободного рисования ребенок будет замечать отличие между тёмной и светлой бумагой, а также изменения цвета в зависимости от цвета поверхности.

Правильно развитое цветовое зрение имеет большое значение в жизни современного человека. Узнавание формы предмета у детей появляется раньше, чем узнавание цвета. При знакомстве с предметом у дошкольников первую реакцию вызывает его форма, затем размеры и в последнюю очередь цвет. В то же время, в малолетнем возрасте цветоощущения вполне успешно развиваются в результате определённых игровых упражнений. 


7.png

СОВЕТЫ:

Все приведённые варианты занятий рассчитаны на очень маленьких детей, поэтому они должны проводиться под присмотром взрослых.

Первоначально малыши используют различные цвета бессистемно, однако в последующем они стараются выбирать цвет в соответствии с теми эмоциями, которые эти цвета у них вызывают (радость, грусть и т.д.). В частности, яркие и эксцентричные цвета в рисунке ребёнка обычно свидетельствуют о жизненной энергии, лидерстве, силе, позитивных эмоциях, дружелюбии и уверенности. В то же время, надо учитывать, что цветовой выбор ребёнка может не соответствовать общепринятым нормам. Поэтому после устойчивого цветового восприятия малыша желательно ему рассказать, какие бывают у человека настроения, и какой цвет они могут иметь. 

Важно помнить, что творчество и самореализация детей в раннем возрасте имеют особенно важно значение для развития личности, а также интеллектуального и творческого потенциала человека. Каждая детская поделка является значимым достижением ребёнка и является очередным шагом к развитию у него чувства уверенности в собственных силах. Необходимо поощрять изобразительную деятельность детей и относиться к их рисункам с должным вниманием. По мере возможности следует размещать рисунки на видные и почётные с точки зрения малышей места, например, закреплять на холодильник, устанавливать в рамочку – подставку, подвешивать на шкафу в детской комнате и т.п.

Самыми разумными, перспективными и беспроигрышными вложениями сил, средств, доброты и заботы были и остаются вложения в развитие детей.

best download.png